TP3 - Transformaciones y migraciones del espacio al plano, de lo material a lo digital; Tema: NIVEL / DES-NIVEL

La muerte y la brújula (fragmento).

Lönnrot exploró la casa. Por antecomedores y galerías salió a patios iguales y repetidas veces al mismo patio. Subió por escaleras polvorientas a antecámaras circulares; infinitamente se multiplicó en espejos opuestos; se cansó de abrir o entreabrir ventanas que le revelaban, afuera, el mismo desolado jardín desde varias alturas y varios ángulos; adentro, muebles con fundas amarillas y arañas embaladas en tarlatán. Un dormitorio lo detuvo; en ese dormitorio, una sola flor en una copa de porcelana; al primer roce los pétalos antiguos se deshicieron. En el segundo piso, en el último, la casa le pareció infinita y creciente. La casa no es tan grande, pensó. La agrandan la penumbra, la simetría, los espejos, los muchos años, mi desconocimiento, la soledad.

De: BORGES, Jorge Luis. 1944. "Ficciones”.

Verificación sobre temas teóricos y prácticos; Interpretación de la bibliografía TP1-TP2

PREGUNTAS:

1º] Describa y explique las diferencias en los cambios de las tecnologías mediáticas entra la sociedad de masas y la sociedad postindustrial.

Primero que todo no debe dejarse de lado la aclaración de que la lógica de los viejos medios deriva de la sociedad industrial de masas, mientras que la lógica de los nuevos medios digitales, en cambio, tiene que ver con la sociedad postindustrial, ya que la lógica de la tecnología refleja la lógica de la sociedad.
Remitiéndonos a lo ante dicho es posible establecer ciertas diferencias entre ambos ya que en la sociedad de masas todos debían gozar de los mismos bienes, compartir las mismas creencias y por ende, la lógica de la tecnología compartía esas características; los objetos mediáticos se creaban en fábricas por medio de máquinas que trabajaban en serie y bajo el principio de la estandarización. Es decir que, a partir de un objeto se creaban copias idénticas del mismo, las cuales eran distribuidas a todos los ciudadanos. Por el contrario, en la sociedad postindustrial cada individuo posee la libertad de construir su propia vida, escoger su ideología, entre otras, por lo que la lógica tecnológica ya no obedece a la estandarización, sino que se adapta a cada individuo en particular, a través del marketing. Como consecuencia, los objetos de los nuevos medios les permiten a sus usuarios crear múltiples opciones y versiones, “únicas” de un mismo objeto, las cuales estarán relacionadas a sus propios intereses personales.

2º] Describa y explique las virtudes y limitaciones de un Weblog como medio de comunicación.

El Weblog es un método actual para la distribución de información, noticias, actividades, ideas, entre otros.
Son sitios gratuitos, muy fáciles de crear que se actualizan frecuentemente, los cuales se caracterizan por estar marcados por la personalidad de sus autores; individuos que eligen arbitriamente temas y los exponen en la red junto con sus respectas opiniones.
Un aspecto positivo de los mismos es su constante actualización, lo que posibilita la participación e interacción por medio de la publicidad de opiniones y críticas sobre lo expuesto de sus visitantes/lectores. De este modo, se crea un ámbito en el cual la información puede ser interpretada de diversas maneras.
También, otra de sus virtudes es que provee al usuario de una serie de plantillas para organizar el contendido a la hora de su creación. Esto beneficia al autor, ya que el mismo no debe realizar la creación ni edición del formato de la página Web, lo que favorece principalmente a aquellos individuos que no cuentan con conocimientos avanzados en informática.
Otro aspecto relevante es que los Weblog cuentan con un sistema de filtro, utilizado para sintetizar los datos más importantes que hay en él.
En cuanto a las limitaciones que posee, la principal radica en la dificultad del autor para hallar un público activo que participe y se interese sobre sus escritos, siendo una de las causas la remisión de sus lectores a otros sitios mediante links, en otras palabras, atraen a muchos lectores pero luego los expulsan hacia otros sitios.
Como consecuencia de la popularidad que posee este medio de comunicación, algunas veces se desconoce el origen y las fuentes de la información que se lee en ellos.


3º] Defina y conceptúe la diferencia entre hipermedia e hipertexto.

El hipertexto es una tecnología que organiza un texto formalizado en un documento digital en bloques, los cuales están conectados a través de una serie de enlaces. En otras palabras, hace referencia a un tratamiento asociativo de la información por medio de la vinculación de las diferentes partes de un documento. Como consecuencia de que este tipo de lectura y escritura no es secuencial, cada lector de hipertexto puede obtener su propia versión del texto completo, seleccionando una determinada ruta, a través de éste. Además, la información se encuentra distribuída y puede ser leída en forma concurrente por varios usuarios, por lo tanto es un ambiente compartido.
En cuanto al hipermedia, ésta es una extensión del concepto de hipertexto, la cual le permite al usuario acceder de una forma libre a la exploración de la información (elementos multimedia), realizando saltos de un documento y otro a través de una interactividad de tipo arbóreo utilizando hipervínculos. Una simulación de esto es lo que ocurre con el conocimiento humano, ya que el hombre opera por asociación, saltando de un ítem al próximo en forma casi instantánea.
Por lo visto, se puede decir que el hipermedia cuanta con una estructura modular, consta de módulos más pequeños, que a su vez se componen en módulos aún menores, los que siempre conservan su identidad individual.
La diferencia que existe entre ambos es que el hipertexto es un caso particular del hipermedia, el cual trabaja solamente con un solo tipo de soporte: el texto, mientras que el soporte del hipermedia son los elementos multimedia -textos, gráficos, imágenes, audio, animaciones y videos-.


4º] Describa y analice desde el concepto de interfaz (Manovich) el sitio www.sodaplay.com de la bibliografía de la cátedra.

“…La interfaz modela la manera en que el usuario concibe el propio ordenador. Y el modo en que piensa en cualquier objeto mediático al que accede a través del ordenador. Al despojar a los diferentes medios de sus diferencias originales, la interfaz les impone sus propia lógica…” (“EL LENGUAJE DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN”; Lev. Manovich).
Bajo ésta concepción de Manovich acerca de la interfaz, aplicada al sitio www.sodaplay.com, podemos hacer hincapié en que la misma le proporciona al usuario el conjunto de posibilidades que podrá seguir durante todo el tiempo que se relacione con el programa, detallando lo que verá y escuchará en cada momento, y las acciones que puede realizar, así como las respuestas que puede ofrecer el sistema. Además, como cada usuario puede tener diversas necesidades, la página ofrece diferentes formas de acceso y búsqueda, desde búsquedas precisas, hasta exploraciones guiadas o a elección del lector, lo cual
A medida que uno interactúa con el sitio, aparte de de entender el mensaje, es posible comprender la mecánica operativa que este ofrece, es decir, determinar el contenido y la funcionalidad, especificar la estructura organizativa, la navegación, las secciones y los sistemas de búsqueda.
Otro aspecto relevante del sitio es la tipografía y el tratamiento del color de la misma ya que se destaca con un color llamativo y diferente del resto a aquellas palabras que conducen a los sitios más importantes de la página.


5°] A fin de completar y enriquecer los textos elaborados incorpore un video de youtube en el que encuentre o sugiera una afinidad temática a la respuesta de la pregunta Nº4.

En el video es posible visualizar como el usuario a través de la interacción que realiza con la página va creando su propio juego de conexiones dentro de ella gracias a la interfaz que la misma posee.




BIBLIOGRAFÍA:

• Piscitelli, Alejandro 2005. Internet la imprenta del SXXI. Ed. Gedisa S. A. Barcelona. Parte II capítulos: 3 Los weblogs ponen la red al servicio de todas las voces; 4 Sindicacion de contenidos; 5 Distribución de contenidos y escritura colaborativa. [Pp 51–92]
• Manovich Lev. 2006. El lenguaje de los nuevos medios de comunicación. Ed. Paidos Comunicación. Buenos Aires. Capitulo 1 Que son los nuevos medios? [Pp 63–109]. Como alternativa otros artículos disponibles en: http://www.artfutura.org/02/Lev.html [29-03-07]
• Ascott, Roy 1995. La Arquitectura de la Cyberception. Serie Fichajes Nº 4. Publicación de la Cátedra Arquitectura IV FADU/UNL. Traducción Julio Arroyo.
• Diez Julia Reportaje a Norbert Bolz 1995. Al final de la Galaxia Gutenberg, el siglo XXI, cuya característica principal será la unidad entre arte, ciencia y tecnología. Art. Summa+16, Ed. Donn SA, Bs As. [Pp 78–81]
• La Ferla, Jorge y Groisman, Martín, Compiladores. 1996. El Medio es el Diseño. Ed. Oficina de Publicaciones del Ciclo Básico. UBA. Bs.As. Capitulo: Machado, Arlindo. El advenimiento de los Medios Interactivos. [Pp 15–24]
• Montagu, A. Pimentel, D. Groisman, Martín. 2004. Cultura Digital, comunicación y sociedad. Ed. Paidos. Buenos Aires. Capitulo 1: Superconectados. [Pp 25-95]

“GELIDA UTOPIA”

En este mensaje visual realizado para tamaño 35x50 (afiche de publicidad), el proceso elegido para su creación fue el intuitivo.
Para la realización de este mensaje, imaginé, luego de haber observado las fotografías dada por la cátedra, dos de ellas ya relacionadas. A partir de ello y a través de los programas trabajados, intenté que el resultado de la foto mostrara al receptor que el personaje por medio del objeto que posee en la zona de los ojos viera imágenes irreales.
Para lograrlo superpuse las dos fotos y posteriormente le apliqué al igual que los dos mensajes anteriores efectos de luces y sombras y por último le agregué el texto elaborado luego de haber finalizado el tratamiento de las fotografías.
En este mensaje también utilicé AdobePhotoshop CS2 para el tratamiento de las fotos y para el texto Corel DRAW 12.

FOTOS ELEGIDAS:

MENSAJE VISUAL:

“INNUMERABLES PREGUNTAS”

En este mensaje visual realizado para tamaño A4 (hoja de revista), el proceso elegido para su creación fue el analítico.
Lo primero que realicé fue la lectura de las palabras, escogí “INNUMERABLES”, dada por la cátedra y le agregué “PREGUNTAS”, de mi propio aporte. Creado el texto, busqué de entre las fotos dos que, relacionadas, pudieran simbolizar un personaje en búsqueda.
Para ello superpuse las dos fotos elegidas, eliminando el fondo de la foto que tenía la protagonista, insertándola en la foto que mostraba sólo al pasillo. Luego, le apliqué un efecto de luces y sombras y por último le coloqué el texto.
Al igual que en el mensaje anterior, el tratamiento de las imágenes lo realicé con AdobePhotoshop CS2 y el texto lo inserté con Corel DRAW 12.

FOTOS ELEGIDAS:

MESANJE VISUAL:

“RENACIMIENTO DESAFORADO”

En este mensaje visual realizado para tamaño A5 (tarjeta de mano), el proceso elegido para su creación fue el intuitivo.
Lo primero que realicé fue la lectura de las palabras dadas por la cátedra así como también la observación de las imágenes. Posteriormente hice una selección entre todas ellas y escogí las dos imágenes que se pueden ver a continuación junto con la palabra “DESAFORADO”.

Luego de la elección, imaginé las posibilidades de relacionar las fotos a partir de la idea previa que tenía; provocar la sensación que los personajes resurgieran de la otra foto utilizada como fondo. Para lograrlo realicé un fotomontaje entre las mismas, eliminando la parte posterior de la primera foto, intentando dar el efecto de que los protagonistas renacían del mismo espacio, también le apliqué un efecto de transparencia, luces y sombras, un filtro y por último el texto.
El tratamiento de las imágenes lo realicé con AdobePhotoshop CS2 y el texto lo inserté con Corel DRAW 12.

MENSAJE VISUAL:

T.P Nº 2 - MEMORIAS DESCRIPTIVAS

LAS DISTINTAS VERSIONES DEL MSN.

Versión 8.0; versión 6.0

En julio de 1999 empezó a funcionar como un sistema de comunicación óptimo el servicio de mensajería instantánea. Al principio con pocos receptores el sistema contaba con textos simples y un lista de contactos, los que daban y recibían mensajes instantáneos si se encontraban conectados a la red.
El incremento del número de usuarios en pocos meses determinó que, Microsoft creadora del sistema, produjera el desarrollo del mismo pasando desde esa versión original al “Windows Live Messenger en su versión número 8.0.”, utilizado actualmente, y todo estos en sólo 8 años. Las variaciones de la nueva versión que introdujo entre otras, la posibilidad de enviar mensajes a personas que no se encuentran conectadas a la red, el envío de archivos, imágenes incluso a ó desde teléfonos móviles, ha revolucionado definitivamente el mundo de las comunicaciones y a través de éste, la relaciones interpersonales en todos los ámbitos.
La variabilidad del sistema y las que seguramente veremos a través del tiempo en un mundo altamente informatizado que pareciera no encontrar fronteras muestra claramente el concepto de variabilidad que se ha desarrollado en este blog.

Para ampliar los contenidos y conocer más detalles de las variaciones realizadas en las versiones del msn consultar el siguiente sitio:

http://es.wikipedia.org/wiki/MSN_Messenger

Fuente:Enciclopedia Wikipedia

UN POCO DE AQUÍ, UN POCO DE ALLA......TAMBIÉN LLEGO A HOLLYWOOD.

Fuente: www.chenico.felweb.net/posters/terrorabordo.JPG

La idea original de David Ellis iba a llegar al cine. Pero miles de internautas mediante la red (Internet, Weblog) condimentaron la historia, propusieron cambios, más suspenso, más violencia y votaron la música del largometraje. Finalmente “Víboras en un avión” o “Terror a Bordo”, como se llamó en Argentina, parece ser el resultado de muchas opiniones diversas que “variaron” la idea original del autor.
La producción en colaboración de una película, a través de medios que posibilita la comunicación entre desconocidos que opinan, eligen, votan sobre una historia para adaptarla al gusto de los espectadores, seguramente nunca hubiera estado siquiera en la imaginación de los hermanos Lumiere, quienes en l895 presentaron la primera película en París “El Jardinero Regado” sin saber que habían cambiado para siempre la historia del arte.

En los siguientes videos es posible observar algunas de las partes más importantes de la película:








Sitios recomendados para conocer más datos sobre el tema:

http://www.dcine.org/wordpress/2006/08/20/snakes-on-a-plane-un-fenomeno-de-internet-una-posible-pelicula-de-exito/

http://www.themoviebox.net/movies/2006/STUVWXYZ/Snakes-on-a-Plane/main.php

http://www.newline.com/properties/snakesonaplane.html








Fuente: http://www.clarin.com/diario/2006/08/09/um/m-01249274.htm

¿LA VARIABILIDAD EN RELACIÓN A LAS REALIDADES PERSONALES?

Fuente:http://stellae.usc.es/blog/mariacamposmiguez

El desarrollo del principio de variabilidad, como hemos visto, se encuentra íntimamente relacionado con el desarrollo tecnológico. Entonces es factible preguntarse ¿La tecnología y su desarrollo es para todos, aprovecha a la diversidad de la población?
En un país como el nuestro, donde las diferencias económicas inciden puntualmente en el desarrollo educativo y laboral, podemos afirmar que no.
El principio de variabilidad , entonces, podrá lograr su desarrollo en los ámbitos donde el contexto socio-cultural lo permita, provocando espacios inaccesibles para algunos sectores de la sociedad y marcando diferencias cada vez mas notables entre un sector y otro.

Para ampliar contenidos en relación a la cuestión tratada consultar:

http://es.wikipedia.org/wiki/Brecha_digital

VOLVAMOS A LOS EJEMPLOS… “El PhotoShop”

Galería de arte digital / fractal: la tela del tiempo, por Khold01

A través de este programa, se ha logrado la variación, de acuerdo al gusto o necesidad del autor, de imágenes que hasta la invención de este programa, hubieran sido inmutables.
El PhotoShop determinó el nacimiento de una nueva clase de arte: “el arte digital” y de una nueva clase de artistas. La variabilidad en las fotografías, la aplicación de efectos, la eliminación de defectos, entre otros, provocó la posibilidad de ver lo mejor, lo que uno quiere, lo que más gusta, en el tiempo que gusta…, también logró crear espacios imaginarios, trasmitir sensaciones, sentimientos, todo en base a la ilimitada posibilidad que brinda la informática en combinación con la creatividad y el arte.
En la siguiente página se puede advertir el proceso de trasformación o variabilidad de una foto desde que fue tomada hasta el producto final del artista.

http://galefraney.wordpress.com/

CONSIDERACIONES FINALES SOBRE EL TEMA

No parece justo terminar este breve análisis del "Principio de Variabilidad” sin analizar en concreto, si la variabilidad ha venido a completar en alguna medida el desarrollo del hombre. El estudio abstracto de un tema debe contemplar, también, la incidencia del objeto en estudio, en la historia del hombre.
Para ello es necesario preguntarse que hubiera ocurrido sin la posibilidad de “variar” infinitamente aquello ya conocido y cual es el límite que debe “autoimponerse” el hombre. ¿Quién otro sino, en un proceso tecnológico casi sin fronteras?
El impacto de la variabilidad en el campo de la producción, de la investigación, de la ciencia resulta indiscutible y ha determinado consecuencias positivas en el desarrollo de las sociedades. Seguramente, muchos beneficios de los que hoy goza el hombre en general, no se hubieran obtenido sin “variar” una muy buena idea original. Graham Bell fue sin duda, un precursor en su época que transpoló la historia por su logro, aún cuando hoy nadie podría comunicarse, con lo que implica la comunicación en el Siglo XXI, con la versión del teléfono de Bell.

Los beneficios obtenidos de la variabilidad son indiscutibles, pero el límite aún así no podemos desconocerlo .Sino existe límite tecnológico, debe primar el límite moral y ético para que ninguna variable altere en definitiva la esencial propia del hombre, su naturaleza y porque no, la propia identidad humana.

LA VARIABILIDAD APLICADA EN UN OBJETO DE USO DIARIO. EL TELEFONO.

Iphone, nuevo dispositivo de Apple

El teléfono es uno de los sistemas de comunicación más utilizados, ya que permite entablar conversaciones con personas ubicadas en cualquier sitio donde haya un aparato telefónico.
GRAHAM BELL, a quien se le atribuye el invento, había construido un telégrafo experimental el cual comenzó a funcionar erróneamente debido a que una de las piezas se soltó. Este hecho le entregó a Bell una visión de cómo las voces se podrían reproducir a distancia. Con esta idea, él construyó un transmisor y un receptor, para los cuales recibió una patente el 7 de marzo de 1876.
Desde 1876 hasta ahora, el desarrollo del teléfono es quizás, lo que muestre mas clara y exactamente el contenido del principio desarrollado por Manovich., aún para quienes no han desarrollado estudios informáticos. Después de la mitad del siglo XIX el hombre ha logrado comunicarse. Pero a través de tantos años lo a hecho con distintas variables de un teléfono. Primero fijo, con la intervención de un operador, mediante la intervención de centrales informáticas, inalámbricos, celulares, celulares sin Internet y con Internet, pero siempre en base a un teléfono.
De Bell al iPhone - dispositivo de Apple que combina un revolucionario teléfono, una impresionante pantalla con controles táctiles, la mejor conectividad con Internet (email, navegador, buscador,..) y todo esto en un solo aparato - han pasado numerosas variables, satisfaciendo cada vez mas las necesidades del hombre.

En el sigueinte video es posible observar la evolución completa y más detallada del teléfono:

Fuentes:
http://www.sapiensman.com/old_wires/telegrafo_y_telefono3.htm
http://www.apple.com/es/iphone/
http://www.youtube.com/

La variabilidad; sus aplicaciones.

Después de haber analizado ligeramente el Principio de Variabilidad, será útil clasificar algunas de sus aplicaciones en el desarrollo de los nuevos medios.

1- La importancia de la base de datos mediáticos, la que genera una variedad de objetos de acuerdo a las necesidades del usuario. El autor sostiene que la “base de datos mediáticos” logró ser mucho más que una aplicación del principio de variabilidad.
2- La posibilidad de crear a partir de idénticos datos, distintas interfaces.
3- La adaptación de la información para cada usuario para lograr la composición del medio y crear sus p0ropios elementos, los que serán propios del usuario y diferentes al de los demás.
4- La interactividad basada en un menú, de tipo arbóreo, en el que el usuario elige por sus conocimientos o intereses, la rama por la que avanzará dentro de las opciones que le brinde el programa.
5- La conexión de los elementos multimedia forman un “hipermedia” por medio de hipervínculos. Es una estructura similar a la arbórea, pero en ésta los elementos son independientes de la estructura, de modo que son movibles.
6- Las actualizaciones periódicas; se realizan a través de la renovación frecuente de la base de datos de los objetos mediáticos, creando así distintas versiones de los mismos. En algunos casos, no es necesaria la intervención del usuario porque las mismas se realizan de manera automática.
7- La escalabilidad del mismo objeto genera diferentes versiones del mismo en relación a los tamaños o niveles de detalle, es decir, siempre en términos cuantitativos.

Sitio recomendados para conocer las opiniones de Manovich Lev sobre el tema:

http://www.uoc.edu/artnodes/esp/art/manovich1002/manovich1002.html

Bibliografía:

- Manovich Lev. 2006, "El lenguaje de los nuevos medios de comunicación". Ed. Piados comunicación. Bs AS. Cap.1 "¿Qué son los nuevos medios?"

“METAMORFOSIS VIRTUAL”. El principio de Variabilidad.

Tapa del libro, "El lenguaje de los nuevos

medios de comunicación". Manovich Lev.

¡Bienvenidos!
En este sitio abordaré temas relacionados al “Principio de Variabilidad” que, con meridiana claridad, fue desarrollado en la obra “El lenguaje de los nuevos medios de comunicación” de Manovich Lev. (CFR: Ed. Paidos Comunicación. Bs. As.)
La variabilidad trata, esencialmente, sobre la posibilidad ilimitada de dar a luz a infinidad de versiones diferente sobre un mismo objeto o material, es decir, lograr que algo material se encuentre en construcción permanente, lo que sólo podría ser ejecutado en gran parte por un ordenador; avanzando definitivamente sobre las posibilidades de los “autores humanos” que sólo lograron hacer copias idénticas a lo ya existente.
En la actualidad, la posibilidad de “variabilidad” de objetos en la red resulta casi ilimitada, permitiendo que usuarios que posean conocimientos en informática puedan realizar sus propios programas, utilizando como plataforma programas ya existentes, los que servirán como base y conservarán su identidad. En síntesis, varían, pero no se copian ni se eliminan.
Esta posibilidad de variar infinitamente, nos permite acceder a un conjunto inmenso de materiales y archivos de todo tipo en la red, los cuales contribuyen a la edificación de un universo de posibilidades, respondiendo a las necesidades o gustos del usuario.
Me parece justo, entonces, destacar lo que afirma Manovich acerca de como la “lógica de los nuevos medios corresponde a la lógica de la distribución postindustrial: a la producción a petición del usuario y al justo a tiempo, que a su vez son posibles gracias a las redes de ordenadores en todas las fases de las fabricación y distribución”

Bibliografía:

- Manovich Lev. 2006, "El lenguaje de los nuevos medios de comunicación". Ed. Piados comunicación. Bs AS. Cap.1 "¿Qué son los nuevos medios?"